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_Eventos
  

* 5º JORNADA REGIONAL PARA PYMES

Capacitadores: Fernando Lloret y Mario Lamberghini
Lugar: Auditorio de la Cooperativa Eléctrica
Día y Horario: Jueves 22 de Septiembre

* CURSO COMERCIO EXTERIOR

Fecha: Miércoles 26 de Octubre

* CENA ANUAL AEGD

Fecha: Sábado 29 de Octubre

* "CLAVES PARA GENERAR CLIENTES"

Capacitador: Luis Costamagna
Fecha: Lunes 21 de Noviembre y Martes 22 de Noviembre 
                                                                                                                   

_Novedades
Los días miércoles 31 de agosto y jueves 1 de septiembre se realizó con mucho éxito el Curso/Taller de Motivación del Personal en la Empresa, a cargo de la Lic. Daniela Piana.
Se contó con la participación de 21 interesados de diferentes empresas de la zona.


_Nuevos Asociados
La Asociación Civil de Empresarios de General Deheza agradece por apoyar este proyecto, cuyo fin es el crecimiento de nuestra comunidad. Mientras más sumemos nuestros esfuerzos, estamos más cerca de alcanzarlo...
      
   
_Temas de Interés

Liderazgo en Gestión Efectiva para Mejorar Calidad en Educación

Calidad es un término de uso frecuente en educación. Pero el concepto es tan difuso que a pesar de los esfuerzos realizados no se han conseguido los resultados esperados y siguen latentes los obstáculos para reconocer, medir y sobre todo, mejorar la calidad de la educación.

El problema para medir calidad en el Siglo XXI radica en que la educación sigue anclada en los parámetros de calidad de la pasada Era Industrial, la “era de las máquinas”. Y, a diferencia de otros sectores, no ha “adoptado” y “adaptado” con la rapidez necesaria, el nuevo paradigma de calidad de la Era del Conocimiento, “era de las personas”.

Dentro del nuevo paradigma, solo se puede evaluar calidad cuando un programa o institución está implementando un modelo de gestión dirigido específicamente a mejorar calidad. Hay calidad utilizando una fórmula donde los resultados muestran alto nivel de desempeño y evidencia de mejoramiento continuo en la mayoría de actividades y procesos de “aprendizaje para la vida” que adquieren los alumnos.

¿Por qué es más difícil evaluar calidad en educación en la Era del Conocimiento, la informática y la globalización? Porque la profundidad de los cambios que afectan a las organizaciones modernas inducen re-estructuraciones de igual magnitud, tanto en organizaciones como en el estilo de liderazgo.

Los cambios en liderazgo son especialmente claros y perentorios. Mientras que en la Era Industrial las condiciones y demandas de una población con escasa educación, requerían un estilo de dirección con alto control, jefatura, escasa autonomía, clara jerarquía de poder, autoritarismo, sanciones y estrictas regulaciones (que aún perduran en algunas instituciones); el liderazgo de la Era del Conocimiento tiene caracteristicas muy diferentes.

“El nuevo líder de calidad concentra su atención en las personas, en sus necesidades y bienestar, confía en la gente, inspira confianza, tiene misión de servicio, visión de largo plazo y perspectiva global, busca soluciones, promueve ideas innovadoras, estimula las acciones de otros y las iniciativas pro-activas, valora la competencia constructiva (y desafía la competencia destructiva), aprende de otros, adopta lo mejor, delega responsabilidades y el poder de hacer decisiones, da mayor importancia a lo que las personas hacen bien y educa y estimula para que lo hagan mejor” .

Es importante mencionar que los líderes de calidad del Siglo XXI no solo dirigen países y grandes organizaciones, sino que son personas ejemplares en todo nivel de funciones y en cualquier tipo de sistema, sector u organización.

Los líderes de calidad son gestores del mejoramiento continuo necesario para avanzar la misión y visión institucional con una planificación estratégica enfocada en el aprendizaje de los alumnos y cimentada en el desarrollo óptimo de todas las personas que trabajan en la institución. Reconociendo el mérito de docentes y personal administrativo y consolidando la responsabilidad social de la institución.

Dada la influencia que tiene la educación en la formación de nuevas generaciones y en el desarrollo de los países, hay consenso que proporcionalmente deberían existir más líderes de calidad en el sector de la educación. ¡Incluyendo cada maestro y profesor en su sala de clases! Y esta meta se puede conseguir siguiendo los valores, principios y prácticas del nuevo paradigma de calidad.

Maria-Teresa Lepeley
Editora Invitada
Presidente & CEO
Global Institute for Quality Education - GIQE - United States
Instituto Global de Calidad en Educacion - IGCE - Latin America

 
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